從2006年開(kāi)始，中冶建工為了全面提高企業(yè)素質(zhì)，確立了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)新型企業(yè)的管理目標(biāo)。兩年來(lái)，管理目標(biāo)的實(shí)施，對(duì)于全面提高企業(yè)的管理水平起到了積極的促進(jìn)作用。在此結(jié)合施工企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)就如何建設(shè)學(xué)習(xí)型組織談一些體會(huì)。

　　什么是學(xué)習(xí)型組織

　　學(xué)習(xí)型組織理論的性質(zhì)。學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界一個(gè)前沿的管理理論，既是一個(gè)宏觀的管理理論，也是一個(gè)認(rèn)識(shí)層面的管理理論。了解學(xué)習(xí)型組織理論，首先要解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)型組織理論，很容易給我們?cè)斐梢环N錯(cuò)覺(jué)，讓人感覺(jué)這是一種談?wù)搶W(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)理論，這是不準(zhǔn)確的。學(xué)習(xí)型組織理論是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的一種管理理論。這種管理理論的執(zhí)行者，既不是人事部門(mén)，也不是教育部門(mén)，而是最高管理層的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)型組織理論，作為一項(xiàng)前沿的管理理論，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)層面，正被越來(lái)越多的組織和企業(yè)、個(gè)人所接受并應(yīng)用。簡(jiǎn)單來(lái)講，學(xué)習(xí)型組織理論不是專(zhuān)門(mén)用來(lái)談學(xué)習(xí)的理論，而是一種管理理論，是一個(gè)認(rèn)識(shí)層次的理論。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，管理者個(gè)人及其企業(yè)要想生存發(fā)展，建立持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就要具備比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。

　　學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)。特點(diǎn)之一是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。所謂工作學(xué)習(xí)化，就是把工作的過(guò)程看成學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)工作化，就是要求我們把學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)必要的工作。要大力培育全體員工，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部知難而進(jìn)的工作觀，敢于面對(duì)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題來(lái)推動(dòng)工作，提高自己。特點(diǎn)之二是組織的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織除重視個(gè)人學(xué)習(xí)之外，還十分強(qiáng)調(diào)和重視組織和團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)是從工作群體發(fā)展起來(lái)的，是學(xué)習(xí)型組織的基本工作單位和學(xué)習(xí)單位。特點(diǎn)之三是學(xué)后要有新行為。學(xué)習(xí)型組織非常強(qiáng)調(diào)新行為，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)型組織的理念，要求我們必須樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，不但要重視學(xué)，還要重視習(xí)，習(xí)就是實(shí)踐。

　　學(xué)習(xí)型組織的管理特征

　　精簡(jiǎn)與扁平化。精簡(jiǎn)是整個(gè)世界發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)于學(xué)習(xí)型組織來(lái)講，最好的組織結(jié)構(gòu)是一種學(xué)習(xí)型的精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)，精簡(jiǎn)是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上精簡(jiǎn)?；痉椒梢愿爬閮删湓挘?ldquo;先乘后減，先事后人”。先乘后減是指在組織中開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，推進(jìn)員工的學(xué)習(xí)，使每個(gè)員工掌握多種技能，一個(gè)人可勝任多個(gè)崗位，成為多面手，使員工的實(shí)際工作能力成倍增加。之后，企業(yè)從這些掌握多種技能的員工中再挑選優(yōu)秀的人選，進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)。先事后人，是指首先將企業(yè)里的工作進(jìn)行清理、分析、劃類(lèi)。一般來(lái)講工作可劃分為三類(lèi)，第一類(lèi)是工作做得越多，企業(yè)發(fā)展越好;第二類(lèi)是工作做的多與少，與企業(yè)發(fā)展無(wú)關(guān);第三類(lèi)是工作做得越多，對(duì)企業(yè)發(fā)展阻礙越大。在分類(lèi)的基礎(chǔ)上，除去二、三類(lèi)工作，然后再精簡(jiǎn)或轉(zhuǎn)崗與此相關(guān)的人員。我們所有項(xiàng)目和部門(mén)的崗位設(shè)置，都應(yīng)該應(yīng)用這個(gè)理論去設(shè)計(jì)和實(shí)施。扁平化就是指決策層與執(zhí)行層之間的中間層次、環(huán)節(jié)越少越好。企業(yè)要提倡把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。扁平化有利于解決決策和管理過(guò)程中的兩個(gè)重要問(wèn)題，一是指令失真，二是信息反饋速度太慢。

　　按照精簡(jiǎn)和扁平化理論，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，公司原則上在各種體制的設(shè)置上，要不設(shè)或少設(shè)中間層次，最理想的是只有決策層和執(zhí)行層兩個(gè)層次。在我們的項(xiàng)目管理上，公司為什么要強(qiáng)制推行一級(jí)管理模式，理論依據(jù)就在這里。公司項(xiàng)目管理的“一體五制”，是我們項(xiàng)目管理必須認(rèn)真貫徹落實(shí)的強(qiáng)制措施和要求。“一體五制”的貫徹落實(shí)，從當(dāng)前來(lái)講，它的核心內(nèi)容一是一級(jí)管理，只有一級(jí)管理才能落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制和項(xiàng)目成本核算制，一級(jí)管理是落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制和項(xiàng)目成本核算制的體制保證。如果沒(méi)有一級(jí)管理作體制保證，項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制就落不到實(shí)處。第二個(gè)核心內(nèi)容，就是招標(biāo)制，招標(biāo)制是堵塞各種管理漏洞,保護(hù)干部，消除各種腐敗現(xiàn)象的體制保證。我們強(qiáng)化推行生產(chǎn)要素采購(gòu)的招標(biāo)制，就是要用體制來(lái)保護(hù)我們的干部，堵塞各種管理漏洞，通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)選擇中標(biāo)單位，樹(shù)立中冶建工的對(duì)外形象，使大量的合作伙伴聚集在我們周?chē)?/p>

　　有彈性和不斷創(chuàng)新。所謂有彈性，就是適應(yīng)變化的能力。市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，企業(yè)必須具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，適者生存。判斷一個(gè)組織是否具有很強(qiáng)的彈性，一般來(lái)講應(yīng)做到以下三點(diǎn)：第一，觀念更新，要能跟上形勢(shì)的變化，跟上發(fā)展的需要，跟上組織的要求。第二，戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備，主要是指人才戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備和技術(shù)戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備;第三，提高員工的整體素質(zhì)，不光是領(lǐng)導(dǎo)層。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)型組織的核心理念，而且要持續(xù)創(chuàng)新才能持續(xù)發(fā)展，所以，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，是公司新時(shí)期確定的管理目標(biāo)和管理要求。

　　善于學(xué)習(xí)。善于學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。善于學(xué)習(xí)不是指一般意義上的讀書(shū)看報(bào)，它強(qiáng)調(diào)的是終身學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)，針對(duì)問(wèn)題和不足的學(xué)習(xí)，全過(guò)程的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織不但重視個(gè)人的學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開(kāi)發(fā)，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智慧的開(kāi)發(fā)。

　　自主管理。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，企業(yè)要成功，必須讓員工都參與進(jìn)來(lái)，給他們自主管理的機(jī)會(huì)，肯定他們的工作成果，讓他們體會(huì)到人生的價(jià)值。自主管理的核心，就是要充分發(fā)揮員工在管理過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，根據(jù)管理目標(biāo)，自主調(diào)查、自主分析、自主制定對(duì)策、自主實(shí)施即自主組織PDCA循環(huán)。象我們質(zhì)量管理的QC小組活動(dòng)一樣，象項(xiàng)目管理一樣，都可以更好地應(yīng)用自主管理的理念，把我們的方法、制度和目標(biāo)要求交給基層單位，由其自主圍繞目標(biāo)發(fā)揮項(xiàng)目、小組、車(chē)間等的管理作用。作為領(lǐng)導(dǎo)要推動(dòng)企業(yè)自主管理，調(diào)動(dòng)部下的積極性，要時(shí)刻注意考慮兩件事，一是要時(shí)刻為部下創(chuàng)造輝煌設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，二是要時(shí)刻為部下創(chuàng)造輝煌搭建舞臺(tái)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要為有能力，有水平，愿意干事，能夠干事的人提供機(jī)會(huì)，也就是把合適的人放在合適的崗位上，讓他最大限度地發(fā)揮作用。

　　學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉

　　自我超越。首先要從心理上戰(zhàn)勝自我。行為科學(xué)認(rèn)為，人的大腦中間有兩種思維支配著我們，這兩種思維，一種是惰性，一種是超越。惰性是人的天性，實(shí)現(xiàn)自我超越就是要戰(zhàn)勝惰性，充分挖掘和發(fā)揮潛能，讓自己在不同的環(huán)境中得到鍛煉和提高，不斷充實(shí)、完善知識(shí)體系和經(jīng)驗(yàn)體系。自我超越就是要時(shí)刻意識(shí)到妨礙你成功的最大障礙既不是你的對(duì)手，也不是你的敵人，而是你自己。要敢于向極限挑戰(zhàn)，要從工具型的工作觀轉(zhuǎn)變成創(chuàng)造型的工作觀。

　　改善心智模式。心智模式的概念，是認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)概念。它是指深深根植在人們心中，影響人們認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，以及采取行?dòng)的許多假設(shè)、成見(jiàn)和印象，是思維定式的反映。簡(jiǎn)單地講，就是人們固有的思維習(xí)慣。心智模式的特點(diǎn)，一是根深蒂固，深植于人們心中。二是難以被發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人自我感覺(jué)良好。三是每個(gè)人的心智必有缺欠之處，只是嚴(yán)重還是不嚴(yán)重的問(wèn)題。怎樣改善心智模式?改善心智模式主要應(yīng)做到對(duì)自己心智模式的反思和對(duì)他人心智模式的探尋。對(duì)自己心智模式的反思就是要檢視自己的心智模式，否定、拋棄舊有的心智模式。對(duì)他人心智模式的探尋就是在處理復(fù)雜問(wèn)題和沖突時(shí)，鼓勵(lì)互動(dòng)和相互探尋。通過(guò)互動(dòng)和相互探尋，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)全新的看法，實(shí)現(xiàn)自我超越和創(chuàng)新。對(duì)他人心智模式的探尋和對(duì)自己心智模式的反思，這兩個(gè)方面實(shí)際上都是我們工作的基本方法，是我們學(xué)會(huì)溝通的基本技巧。

　　建立共同愿景。共同愿景的含義，是組織中全體成員與個(gè)人愿景的整合，是個(gè)人、組織、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和行動(dòng)的坐標(biāo)。只有當(dāng)人們至力于實(shí)現(xiàn)共同理想和共同愿望的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。愿景就是我們前進(jìn)的方向。一個(gè)被全體員工所接受和認(rèn)可的企業(yè)共同愿景，對(duì)于企業(yè)凝聚力、向心力、學(xué)習(xí)力的形成和企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。公司在“二五”規(guī)劃中明確了我們的共同愿景，就是“重慶第一、國(guó)內(nèi)一流的工程總承包特級(jí)企業(yè)”。共同愿景有三個(gè)要素：目標(biāo)、價(jià)值觀和使命感。要用共同的價(jià)值觀和使命感來(lái)作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)大的支撐。愿景的三個(gè)層次就是：組織的大愿景，團(tuán)隊(duì)的小愿景和個(gè)人愿景。團(tuán)隊(duì)的小愿景是指組織中各子公司、各部門(mén)、一個(gè)車(chē)間、一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)班組等的愿望。一個(gè)組織在提出大愿景的同時(shí)也要注意團(tuán)隊(duì)小愿景的建設(shè)，讓團(tuán)隊(duì)的小愿景來(lái)支撐組織大愿景的實(shí)現(xiàn)。公司的大愿景制定出來(lái)了，各二級(jí)單位要按照在公司主業(yè)中的定位，為實(shí)現(xiàn)大愿景的目標(biāo)來(lái)確定自己的小愿景。這個(gè)小愿景應(yīng)該是大愿景的延伸。在確定組織的大愿景和團(tuán)隊(duì)小愿景同時(shí)，我們還應(yīng)該處理好共同愿景與個(gè)人愿景的關(guān)系，共同愿景要能反映出個(gè)人愿景的實(shí)質(zhì)，個(gè)人愿景的追求要能成為共同愿景有效的組成部分。要鼓勵(lì)每個(gè)員工，尤其是技術(shù)骨干和管理骨干，要進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。要根據(jù)每個(gè)人的性格、特點(diǎn)以及他可能的發(fā)展的軌跡來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)人愿景。

　　團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)的集體智慧高于個(gè)人智慧，團(tuán)隊(duì)擁有整體搭配的行動(dòng)能力。所以，在強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是深度匯談和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的深度探討，通過(guò)深度討論發(fā)現(xiàn)真理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。所謂深度匯談，強(qiáng)調(diào)的是集體思考，就是在討論問(wèn)題時(shí)，每個(gè)人都說(shuō)出心中的假設(shè)或心中的想法，真正一起思考，相互討論，相互啟發(fā)，然后把大家的意見(jiàn)全部匯集起來(lái)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)還強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)，全過(guò)程學(xué)習(xí)。提倡工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。

　　系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考同團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、改善心理、自我超越、共同愿景之間是什么關(guān)系?其中團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和改善心智模式是基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)人來(lái)講是改善心智模式，對(duì)組織來(lái)講是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。自我超越和共同愿景是由基礎(chǔ)延伸出來(lái)的一種向上的張力。而系統(tǒng)思考是五項(xiàng)修煉的核心，系統(tǒng)思考把這五項(xiàng)修煉有機(jī)結(jié)合為一個(gè)整體。那么，什么是系統(tǒng)思考?系統(tǒng)思考就是要從整體上而不是片面的看問(wèn)題;要能夠通過(guò)現(xiàn)象看出產(chǎn)生問(wèn)題背后的結(jié)構(gòu)，而不是就事論事;要能找到可以從根本上解決問(wèn)題的根本解，而不是暫時(shí)緩解問(wèn)題的癥狀解。怎么樣做到系統(tǒng)思考?主要有三點(diǎn)：一是要整體思考，防止分割思考;二是要?jiǎng)討B(tài)思考，防止靜止思考;三是要本質(zhì)思考，防止表面思考。要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，努力提高公司的學(xué)習(xí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)能力

　　進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。公司提出建設(shè)學(xué)習(xí)型組織雖然有兩年時(shí)間了，但我們對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織重要性的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)型組織基本知識(shí)的認(rèn)知，實(shí)際上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們一定要認(rèn)識(shí)到由學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力構(gòu)成的學(xué)習(xí)力，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的基礎(chǔ)和重要組成部分。提高認(rèn)識(shí)就是要提高全體員工，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部和管理骨干對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織和提高企業(yè)學(xué)習(xí)力重要性的認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新應(yīng)用速度的競(jìng)爭(zhēng)，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)和員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)力的自覺(jué)性、主動(dòng)性和有效性。

　　樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，我們是為了實(shí)踐而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是最終目的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)引發(fā)我們新的思路，推進(jìn)各項(xiàng)工作，提高創(chuàng)新能力、生產(chǎn)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。我們重視和鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，更要重視學(xué)習(xí)后的思考。正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。所以，學(xué)后一定要思，學(xué)后一定要習(xí)，要實(shí)踐，要帶著問(wèn)題去學(xué)。

　　運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論，進(jìn)一步優(yōu)化員工隊(duì)伍的組織結(jié)構(gòu)。按照我們的“二五”規(guī)劃和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論來(lái)進(jìn)一步調(diào)整員工隊(duì)伍組織結(jié)構(gòu)。員工隊(duì)伍調(diào)整的模式和方向，我認(rèn)為，從宏觀來(lái)講，就是由“橄欖型”向“铔鈴型”轉(zhuǎn)變。怎么轉(zhuǎn)變，最主要的就是進(jìn)一步加強(qiáng)自身的開(kāi)發(fā)能力和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力的建設(shè)。對(duì)于生產(chǎn)能力，主要是強(qiáng)化自身的核心能力。一般性生產(chǎn)，要運(yùn)用市場(chǎng)要素來(lái)補(bǔ)充，運(yùn)用完善的分包和外包體系來(lái)解決。所采用的運(yùn)行模式就是規(guī)范、透明、公開(kāi)的招標(biāo)模式，要堅(jiān)定不移堅(jiān)持下去。也就是說(shuō)，凡是市場(chǎng)上能夠很好解決的問(wèn)題我們沒(méi)有必要保留。這樣，我們的人員才能精干，規(guī)模才能擴(kuò)大。企業(yè)要提倡和引導(dǎo)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。管控要到位，程序要簡(jiǎn)化。這樣既可以提高效率，又可以降低管理成本。

　　發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)勢(shì)，努力提高公司全體員工的學(xué)習(xí)力。一是深刻理解學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵，所謂學(xué)習(xí)型企業(yè)，是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，對(duì)客戶(hù)負(fù)責(zé)的扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)型企業(yè)提倡在企業(yè)發(fā)展中，沒(méi)有現(xiàn)成的答案，這是一條真理，也是一個(gè)事實(shí)，需要我們?nèi)ヌ剿?，去總結(jié)，用制度去規(guī)范，一旦形成制度就要嚴(yán)格按制度去辦。在學(xué)習(xí)型企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者除了思考、決策之外，還要學(xué)會(huì)傳授知識(shí)，啟發(fā)學(xué)習(xí)和管理，強(qiáng)調(diào)上下相互溝通，上下相互尊重和上下互動(dòng)的力量。二是深刻理解提高全員學(xué)習(xí)力的有效性。一要增添學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是目標(biāo)激勵(lì)。要引導(dǎo)員工建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo);二要培養(yǎng)學(xué)習(xí)毅力，這是意志激勵(lì)。培養(yǎng)員工勇于克服困難，勇于攀登，不達(dá)目的決不罷休的品格。三要提高學(xué)習(xí)能力，這是實(shí)踐激勵(lì)。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)工作實(shí)踐，提高工作質(zhì)量，用優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的興趣和水平，形成一個(gè)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。三是深刻理解企業(yè)文化、學(xué)習(xí)力和人才之間的辯證關(guān)系。這三者是個(gè)整體：學(xué)習(xí)力文化是企業(yè)文化的重要組成部分，以人為本是企業(yè)的核心理念，企業(yè)人才是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)文化為企業(yè)人才的快速成長(zhǎng)提供企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境和條件。所以，我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，其根本目的，就是要用優(yōu)秀的企業(yè)文化和全員學(xué)習(xí)力的提高來(lái)促進(jìn)企業(yè)人才的脫穎而出，最終達(dá)到提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的目的。

　　力戒形式主義，扎實(shí)推進(jìn)公司的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)。我們?cè)趹?yīng)用學(xué)習(xí)型組織理論，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，一定要克服形式主義，一定要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際去研究和思考問(wèn)題。根據(jù)企業(yè)實(shí)情和工作需要，缺什么，學(xué)什么、補(bǔ)什么，建立自己獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)通道。一定要求真務(wù)實(shí)，不要急功近利，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為了企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展和愿景目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)，為了股東的合理回報(bào)，為了員工素質(zhì)的持續(xù)提升和員工收入的穩(wěn)定增長(zhǎng)來(lái)扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)。創(chuàng)建過(guò)程中要力戒搞形式主義，反對(duì)做表面文章，要真正學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織管理理論這一最先進(jìn)的管理理念和工具來(lái)提高企業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)做強(qiáng)、做大、做實(shí)、做優(yōu)、做久，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。我們要用持續(xù)的學(xué)習(xí)力的提高來(lái)促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新，用持續(xù)創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。